2022年下半年混合式教学实施情况总结（期末汇报）评价参考标准

评价内容

基本要求

质量评价标准

成绩占比

得分

开展混合式教学的依据

1.体现专业与课程特色2.体现充分发挥信息技术和优质线上资源优势，提高课程教学质量

说清楚本课程为什么要开展混合式教学？说清楚本课程开展混合式教学改革的目标是什么？

5

本学期混合式教学依托的线上资源情况

资源充足，信息技术条件和手段能够支撑混合式教学开展

1.线上课程平台情况

2.平台资源情况视频目录、高阶学习目录、高阶探讨题目等

3.开展混合式教学的智慧教学条件和工具

5

本学期教师线上学习组织情况与学习质量

本学期混合式教学的线上学习部分组织管理到位、学习成效达到

1.本学期混合式教学的线上学习部分，教师如何有目标、有监督、有检测地组织学生线上学习。

2.学生线上学习目标达成情况。

15

教师混合式教学的课堂教学情况

体现线上线下的有机结合，体现线下教学的高阶性

教师如何立足学生线上学习的基础去组织线下教学，打造高阶课堂的？

50

本学期混合式教学的课程考核

体现线上线下结合，体现考核高阶性和挑战度

多元考核方式及考核标准、支撑的课程目标。

高阶考核的题目

10

本学期混合式教学的成效

学生的学习成效比以往（非混合式教学）有明显提升

学生学习成效提升的表现（有数据和材料支撑）

10

创新、不足与下一步的改进

有创新

有进一步提升探索的空间

真实的创新

深入的思考探索、切实可行的改进

5

总分