泰山学院课堂教学改革推进实施方案(四)
——综合考核及结果运用
为深入推进实施《新时代泰山学院课堂教学改革实施方案》，把我校第一批实施课堂教学改革的课程改革落地落实，改出质量、改出水平，打造我校课堂教学改革的样板，结合我校实际，制定如下课堂教学改革推进实施方案（四）。
一、综合考核
邀请专家对材料进行评价打分；按照课堂教学和改革实施材料各占50%的标准计总分。
以总分作为课程是否达到了课堂教学要求的评定依据。
二、综合考核结果的运用
达到了课堂教学要求，按照《新时代泰山学院课堂教学改革实施方案》规定，本学期计1.5倍教学工作量（课程团队完成的，不重复计算工作量，团队成员按照贡献度分享奖励工作量的份额），相关工作量在聘期考核、职称量化中认可；没有达到课堂教学要求，不享受1.5倍教学工作量，可以在下一个周期学校实施此类活动时继续申请。
三、课程的宣传推广
为充分发挥课堂教学改革课程的示范效应，对达到课堂教学改革要求的，核心支撑材料按照要求整理完毕后，将在教务处网站示范宣传。